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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 12. 2022.
激励式教育评价在小学体育教学中的应用
作者 : 甘 作斌
DOI: 10.12361/2705-0416-04-12-90195
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摘要 / Abstract
在体育运动课程当中，大部分老师都只是把课程重点侧重在锻炼时间与锻炼技巧的示范上，无法调学生们的 锻炼练习兴趣。而鼓励式教育评价则可以提高学生和老师之间的交流频率，使学生更有自信地进行对运动知识的学习。 也因此，本文中经过运用文献资料法等，对鼓励式教育评价在小学体育教育中的主要功能展开论述，并指出了鼓励式 教育评价在学校运动项目教育中的具体运用策略，旨其能进一步推动学校现代体育课程的发展。
关键词 / Keywords
激励式教育评价;小学体育教学;应用
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