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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 12. 2022.
小学语文如何通过情境教学进行情感教育
作者 : 尹 媛媛
DOI: 10.12361/2705-0416-04-12-90242
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摘要 / Abstract
新课程改革强调情感教育是教育教学活动的重要内容，小学语文教师要认识到它具有促进认知、激发感情、 培育人格等重要作用。本文结合李吉林老师的情境教育研究，发现其与情感教育有紧密的联系，进而提出小学语文教 师通过情境教学有效且巧妙实施情感教育的策略。
关键词 / Keywords
情境教学;情感教育;小学语文
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