在现今这个不断变革的社会，高质量发展是我们教育的必由之路。而长期的大班制教学使得课堂教学效果有 限，因材施教难以实现，这一问题成为我们实现教育高质量发展的一大阻碍。在这样的教育背景下，隐性分层教学模 式根据不同学生的学习特点分层、从而在课堂上实现教学目标分层、课堂提问分层、课后作业分层、教学评价分层， 最终实现因材施教。但在隐性分层教学模式实施的过程中也会出现一些问题，如“隐性”的时间性、学生分层固化等 问题。为了实现教育的高质量发展，隐性分层教学模式所出现的问题需根据现代信息技术的运用、新教学理念的融入 等不同方式解决。
