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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 10. 2022.
幼小衔接教师指导策略研究
作者 : 王 梦
DOI: 10.12361/2705-0866-04-10-90311
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摘要 / Abstract
作为幼儿教育与小学教育之间过渡中极其重要的阶段，幼小衔接具有十分重要好的作用。做好幼小衔接教育工作，不仅能够有效的提升学前教育的效果，还能够使孩子做好充足的学习准备。然而通过对当前的实际情况进行观察发现，我国幼小衔接工作仍然存在较多的问题，导致幼小衔接的效果较差，对此需要对存储在的问题进行明确分析，并提出相应的教师指导策略。
关键词 / Keywords
幼小衔接；教师；指导策略
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