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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 10. 2022.
关于大学日语专业以听力技能训练为基础的教学方法探索
作者 : 赵 天宁
DOI: 10.12361/2705-0866-04-10-90313
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摘要 / Abstract
任何一门外语的学习都需要掌握“听、说、读、写”四种技能。这四种技能虽然各自独立但又互相作用。其中“读”和“听”属于接受语言信息的技能，“说”和“写”属于产出语言信息的技能。由于日语也使用汉字，对于母语是汉语的日语学习者来说，掌握听、说技能比掌握读、写技能的难度相对较大。本文整理分析了语言理解的过程以及听力训练的模式，并对以听力技能训练为基础的大学日语专业教学方法进行了探索分析。
关键词 / Keywords
语言理解；听说技能；指导模式
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