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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 10. 2022.
如何成为反思性教师
作者 : 孙 丽瑞
DOI: 10.12361/2705-0866-04-10-90336
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摘要 / Abstract
教师是教育活动中的重要要素，教师的质量会直接影响教学的质量。新课程标准对教师提出了越来越高的要求，教师在教学过程中进行反思是提高专业水平的方法之一。本文从反思入手，简单的介绍了国内外对反思性教师的研究、教师在反思过程中所遇见的问题以及如何解决这些问题来促进教师自身发展并成为反思性教师。
关键词 / Keywords
反思；反思性教师；措施
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