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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 10. 2022.
新旧高中数学教材（人教A 版）解三角形内容比较分析
作者 : 张 吉妤
DOI: 10.12361/2705-0866-04-10-90341
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摘要 / Abstract
通过分析新旧人教A版高中数学教材“解三角形”内容，发现新版教材版面更符合学生的阅读需求，内容编排更重视知识点间的联系，证明方式更注重思想方法的迁移，例题设置更突出示范引领性。建议教师在教学中充分关注并利用这些变化，促进学生数学能力、数学素养的进一步发展。
关键词 / Keywords
解三角形；比较分析；教学启示
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