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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 10. 2022.
不同音乐风格对高中生焦虑的影响
作者 : 章 贝婷
DOI: 10.12361/2705-0866-04-10-90356
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摘要 / Abstract
尽管以往研究揭示了音乐对情绪的作用，但不同音乐风格对焦虑的影响还不清楚。本研究旨在探索不同音乐风格对高中生焦虑的影响。共有60名高中生完成了自编音乐风格问卷及广泛性焦虑障碍量表。结果显示，音乐对高中生的焦虑有一定缓解作用，但是不同音乐风格对高中生焦虑没有明显差别。性别、每天平均听音乐时长、音乐学习经历对音乐缓解焦虑的影响并不显著。因此，无论何种音乐风格，都可以缓解高中生的焦虑，调节负面情绪。这突出了音乐本身对心理健康的重要作用。
关键词 / Keywords
音乐风格；高中生；焦虑
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