手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学研究 Volume 3, Issue 10. 2021.
“以赛促学，以赛促教”在教学中的应用 ——以数据挖掘概念与技术课程为例
作者 : 王 　苗, 董 利飞
DOI: 10.12361/2705-1277-03-10-90384
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
数据挖掘概念与技术是信息与计算科学的基础专业课之一，在数据呈指数化增长的今天，亟需高质量的数 据挖掘技术人才。而目前数据挖掘概念与技术的教学主要采用理论教学结合实践教学的模式，理论教学主要以算法 理论知识为主，实践教学主要以程序设计语言实现算法为主，但均存在一些问题。本文主要分析了数据挖掘的教学 现状，指出了教学过程中存在的不足，并提出了“以赛促学，以赛促教”的提升数据挖掘概念与技术教学质量举措。
关键词 / Keywords
数据挖掘概念与技术；以赛促学；以赛促教
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 周志华.机器学习[M].北京：清华大学出版社，2016.
  • [2] 黄浩，余琍，刘树波 . 以实践和创新能力培养为
  • 导向的数据挖掘课程教学方法研究 [J]. 教育教学论坛，
  • 2019（49）：130-132.
  • [3] 刘波，蔡燕斯，钟少丹.大数据背景下数据挖掘课
  • 程实践教学的探索[J].高教学刊，2019（18）：124-128.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号