手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与研究 Volume 3, Issue 11. 2021.
小学班主任班级管理的优化策略
作者 : 杜 晓花
DOI: 10.12361/2705-0874-03-11-90494
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
新时代发展环境下，小学生的全面发展收到各方关注。学生学习与成长历程的“家长”，班主任肩负着重要 的责任。班主任不只要了解学生的学习状况，更要关心学生的心理健康问题，为学生的成长和发展创造良好的课堂 环境，以促进学生的健康成长和发展。为此，班主任要不断提升自身专业素养，不断学习优质班级管理经验，深入 了解学生真实情况，提升领导能力，优化管理路径，以促进学生的身心健康发展。
关键词 / Keywords
小学班主任；班级管理；优化策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 张林欣，王俊杰 .5C 核心素养下小学班主任班级
  • 管理的优化研究 [J]. 现代交际，2021（19）：79-81.
  • [2] 王丽梅 . 谈小学班主任实施班级管理工作的策略
  • [J]. 科学咨询，2021（9）：220.
  • [3] 胡旭波 . 浅谈小学班主任班级管理的沟通艺术 [J].
  • 考试周刊，2021（18）：12-13.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号