小学群文阅读与写作结合的教学策略探究

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 8. 2022.

小学群文阅读与写作结合的教学策略探究

作者 : 孙冬妮

DOI: 10.12361/2661-4995-04-08-90563

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

阅读与写作之间有着密切的联系，二者相互联系、相辅相成。但是在我国小学语文的课堂上，读写并没有很好地融合在一起，导致语文教学效率不高，学生的写作水平也不尽人意。群文阅读有助于拓展学生思维、提高语言表达能力，从而使其写作水平得到提高。

关键词 / Keywords

小学语文；群文阅读；写作

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供