中华优秀传统文化自千年历史洪流中凝聚变化而来，是我国的文化精髓和文化瑰宝，对一代又一代的青少年产生了重要的价值影响。对于中职学生来说，其思想观念正处于逐渐成形的关键时期，在这一时期中，以我国优秀传统文化强化引导，能够有效帮助青少年学生树立积极的人生观和价值观，促进其文化素养的有效培育。中职语文教学内容中涵盖着诸多优秀的传统文化，尤其是在古诗词教学中，蕴含着个人丰富的智慧与精神，对于学生语文素养的培育发展以及传统文化的传承发扬具有积极意义，对此，中职教师有必要重视传统文化教育在语文古诗词教学中的融入，提升教学质量的同时，促进青少年学生核心素养的全面发展。本文便立足于中职语文古诗词教学，针对传统文化教育的融入意义以及当前古诗词教学中的教学困境进行了深入分析，并提出了相应的融入策略，希望可以为广大教师提供一定借鉴。