新工科背景下《汽车设计创新实践》课程建设的思考

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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 8. 2022.

作者 : 李欣

DOI: 10.12361/2661-4995-04-08-90615

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摘要 / Abstract

新工科背景下，《汽车设计创新实践》课程应得到进一步优化，教师要积极引入新的课程教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，提高他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。鉴于此，本文将针对新工科背景下《汽车设计创新实践》课程建设展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词 / Keywords

新工科；汽车设计创新实践；课程建设；思考

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