手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 8. 2022.
高校法学课程思政教学现状与方法探究
作者 : 乌云 陶丽
DOI: 10.12361/2661-4995-04-08-90617
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
目前国内高校都在法学课程中引入了课程思政的教学理念，并通过各种教学手段挖掘法学课程中的思政要素，强化对法科学生的思想道德和法律职业伦理的教育。高校在开展法学课程思政教学方法时，要突破传统教学模式的制约，深度发掘法学中蕴含的思政元素，将法学与思政有机结合，提升法学育人的实效性，并有效强化法学的教学效果，进而有效提升大学生的综合素养，促使其成为社会所需的高素养法学人才。对此，本文将对高校法学课程思政教学现状进行评述的同时对法学课程思政的有效教学方法展开探究。
关键词 / Keywords
高校；法学；课程思政
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]李军.构建法学课程思政教学路径[J].法学教育研究，2021，34（03）：132-151.
  • [2]蔡文玉.高校课程思政实践策略研究[D].燕山大学，2019.
  • [3]邵燕.高校法学专业开展课程思政教学改革的必要性与实现路径[J].湖北开放职业学院学报，2021，34（23）：69-71.
  • [4]钱洪良.高校法学专业开展课程思政教学改革的探索[J].中国法学教育研究，2020（03）：166-185.
  • [5]唐素林.高校法学“课程思政”教育教学改革发展探究[J].高教学刊，2021（01）：122-125.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号