深度学习背景下高效高中生物教学课堂构建策略

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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 8. 2022.

作者 : 邹兆芃

DOI: 10.12361/2661-4995-04-08-90635

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摘要 / Abstract

本文围绕深度学习的概念以及其特点展开详细阐述，全面分析了高中生物课堂开展深度教学的重要意义，最后提出了在深度学习背景下高效高中生物教学课堂构建的有效策略，希望能够及时为负责高中生物教学的一线教师调整教学行为与理念提供更切合实际的建议与参考。

关键词 / Keywords

深度学习；高效课堂；高中；生物；有效策略

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