随着我国经济实力的不断发展，汽车已经开始全面地普及，并且新能源汽车已经成为广大用户的重要选择。随着新能源汽车数量的与日俱增，对新能源汽车的维护与保养工作日益加剧，这也为高职新能源汽车维护与保养教学提出了更深层次的要求。为了进一步保证教育实效，教师有必要结合本课程教学实践性与综合性强的特点，在重视理论授课的同时，还应致力于学生实践能力的培养，积极打造一体化的新能源汽车维护与保养教学新常态，从而促进学生专业综合能力的提升，为他们在未来更好地就业与发展做好奠基工作。基于此，本文在阐述新能源汽车发展和教学现状、一体化教学模式内涵以及应用意义的同时，还对新能源汽车维护与保养的一体化教学实施路径进行针对性分析，希望为广大教师朋友提供一些针对性的参考和借鉴。