基于课程思政融入的混合式教学实践教学探索 —

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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 6. 2022.

基于课程思政融入的混合式教学实践教学探索 ——以《药事管理与法规》为例

作者 : 罗雪燕, 赖　寒, 刘　曦, 高　洁

DOI: 10.12361/2661-3581-04-06-90704

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摘要 / Abstract

在高校教育全面信息化建设的背景下，将思政育人目标融合在《药事管理与法规》混合式课程教学设计及教学实践中，有利于课程教学的顺利开展和专业教学效果的提升。本文以《药事管理与法规》课程为例，挖掘思政元素，将课程思政内容融入到混合式教学方案设计中，将最大程度地发挥课程的专业教育和思政育人的协同作用。1

关键词 / Keywords

混合式教学；课程思政；药事管理与法规

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