随着我国高等教育的蓬勃发展，大学教育已经从精英人才培养转变为普及型教育，显著提高了我国的教育
水平发展，提高了我国国民的综合素质。但是在此过程中，应试教育过分注重分数，导致学生过分注重专业教育的
实用性，忽视人文课程的学习的弊端也逐渐显现。现阶段的大学生，普遍存在知识结构不合理，对人文文化一知半
解；口头表达能力、动手实践能力、逻辑思维能力和价值判断能力较差；思想道德水平下滑，不能树立正确的人生
观、世界观和价值观。提高大学生的人文素养，就需要我们才经典阅读入手，从中汲取优秀的人文思想和永恒的精
神财富，这样才能完善高等教育功能，为我国实现民族复兴、国家强盛奠定人才基础。1
