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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 7. 2022.
学分替代制促进教育有效性实践与研究——以肇庆市科技中等职业学校为例
作者 : 蔡 志珍
DOI: 10.12361/2661-3298-05-07-91157
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摘要 / Abstract
本文通过在中职院校中实施学分替代制进行教学管理，利用学分替代的试点教学制度，对学生因材施教，充分发挥学生的兴趣爱好和技能特长，推动学生综合素养的全面发展，使学生综合素质得到提高，满足经济发展和社会发展对人才多样化的需要，进而探索中等职业学校的有效教学模式。学分制教学管理实施一年多来，学生通过不同的途径获得相应的学分，学生的综合素养等到了提升，学生在学习过程中积极性同时得到提高，并因此获得国家奖学金，达到以“学分替代”促进教学有效性的目的。
关键词 / Keywords
职业教育；学分替代；有效性
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