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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 7. 2022.
《数学分析》课程中部分公式的记忆技巧
作者 : 丁 志良
DOI: 10.12361/2661-3298-05-07-91206
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摘要 / Abstract
在小学数学教育专业人才培养方案中，《数学分析》是一门专业核心课程，其特点是系统性强、逻辑严谨与课程内容广，而且需记忆的数学公式较多、较复杂，作为一名专业课程教师，如何将枯燥的数学公式生动形象地传授给学生是值得探讨的问题 .
关键词 / Keywords
数学分析；数学公式；记忆技巧
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