妙口生花，让表达积累快乐——以部编版教材《蜘蛛开店》为例

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.

作者 : 辛天琪

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9126

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摘要 / Abstract

口语表达能力的培养是语文课标中的一项重要内容。对于低年级学生，讲故事是学生语言能力输出的直接体现，也是锻炼语言表达能力的有效方式。将讲故事运用到低年级的语文教学中，可以使学生的阅读能力、思维能力、表达能力得到有效培养和提高，从而使学生的个人素养得到明显提升。

关键词 / Keywords

小学语文；口语表达；课堂教学；讲故事；能力；培养

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