我国社会经济蓬勃发展、科学技术突飞猛进，涌现出多种新兴的产业链，与此同时，高校也需要设立与新兴产业相适配的专业和课程。其中于2016年教育部正式将电子竞技纳入了教育教学体系中，电子竞技是信息技术与体育交叉融合的新生产物，有着良好的发展趋势，同时，还能够带动电子竞技发展。伴随着新媒体时代的来临，高校建立了电子竞技专业，并尝试通过引进先进教学理念和技术来优化课程设置、构建高效课堂。结合笔者的实践调研可知，电子竞技教学仍存有诸多问题，为此，高校电子竞技教师有必要基于新媒体时代背景下着重研究电子竞技改革策略，本文通过对此研究以期对高校电子竞技教学发展提供启发。
