我国社会经济正处于转型与升级的关键阶段，为此，高职院校教师应承担起为社会发展和国家建设输送优质人才的教学重任，而电气自动化专业教师也不例外，应积极探寻优化课程设置、构建高效课堂的可行措施。其中“校企合作”模式深受广大高职院校的认可与青睐，教师需积极探寻这一教学模式在专业课程教学中的应用契机与路径，旨在为学生提供优质的教学服务，着重培育他们的实践操作能力，为学生后续适应社会生活、对接岗位工作奠定坚实的基础。如何立足于校企合作视域下优化高职院校电气自动化专业人才培养是当前教师急需解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究，以期为专业教师提供借鉴。
