20世纪末，我国的师范教育经历变革，培养教师的任务从师范院校逐步扩展到综合性院校和非师范类院校，地方综合类高校也因此成为培养师范生和教师人才的重要力量。同时，教师大计，师德领先，师德的养成是师范生培养的内核。但地方综合类高校本身在师范生培养上有其弱势方面，如存在投入不足，缺乏有效的师德养成的课程体系，为此，本文对地方综合类高校师范生师德培养进行了广泛调研，以课程论为指导，以显性课程、隐性课程和校本课程开发为主要实施路径，通过这一课程体系来完善地方综合类高校在师范生师德养成的课程实施上的不足，为教师教育的职前培养提供有力支持。
