《基本乐理》是艺术教育中一门非常重要的基础性课程，学生对基本乐理知识的掌握程度也在一定程度上决定了他们的钢琴弹奏水平，对其今后的音乐学习有着重大影响。随着教育改革的不断深化，传统《基本乐理》课程教学模式中的“糟粕”正在逐渐被剔除，也在过去的特定阶段内取得了积极成效，因此相关教育者下一步的工作计划当为继续深化改革，围绕信息技术、现代教育技术构建出更高效、高质量的《基本乐理》课堂。本文以基本乐理课程的现实意义开篇，具体阐述了其教学模式中存在的问题及创新教学策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
