小学高年级体验式作文教学分析

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.

小学高年级体验式作文教学分析

作者 : 左玲

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9145

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摘要 / Abstract

体验式教学是新课程的一个重要教学理念，小学生随着年级的增长，作文的学习成为一个学习的重点与难点。而体验式教学则有效地促进了学生在作文学习过程中主体地位的发挥，有效地促进了学生创新与实践能力的培养。基于此，本文就小学高年级体验式作文教学进行了简要的分析论述。

关键词 / Keywords

小学高年级；体验；作文教学

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