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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
试论小学班主任工作中的情感教育
作者 : 何 木容
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9169
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摘要 / Abstract
小学时期，很多学生都具有比较感性的思维，而对于小学班主任而言，要想顺利地展开班级管理工作，一味地跟学生讲道理是行不通的，起不到很好地管理效果。情感教育是一种具有影响力的教学方式，在小学班级管理的过程中运用这种方法正好与小学生的思维方式相符，运用得当可以达到事半功倍的效果。在了解小学生性格特点的基础上，提出合理的管理方法，能够提高小学班主任的班级管理效率。
关键词 / Keywords
小学班主任；情感教育；策略
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