读写结合在小学高年级语文教学中的实践研究

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.

作者 : 李梓榆

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9194

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

我国教育事业不断发展，针对语文课程教学研究，教师可以围绕新课改的基本要求，做好学生的综合性引导。目前的小学高年级语文教学，读写结合教学模式的应用，能够让学生在阅读中思考，在写作中升华。对此本文将结合自己的实践经验展开细致化分析讨论，以期能够给广大小学语文教师带来借鉴参考。

关键词 / Keywords

小学高年级语文；读写结合；教学实践

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供