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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 9. 2022.
基于数学核心素养的高中情境教学策略
作者 : 刘 望鹏
DOI: 10.12361/2661-4960-04-09-91984
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摘要 / Abstract
随着教育不断改革和优化，高中数学教学方式也在悄然发生着变化，崭新的教学方式层出不穷，而情境教学法就是其中一种。目前，各种教学方式中情境教学方式已渐渐成为主流，这是由于情境教学更切合数学学科的特点以及新课改的要求，而且学生通过情境教学方法可以增强自主学习的能动性，能够有效提高高中数学教学效率，还可以实现核心素养教育目标。因此，本文基于高中数学核心素养下情境教学进行分析，提出具有实施性的情境教学方法，希望可以为高中数学教学提供参考。
关键词 / Keywords
核心素养;高中数学;情境教学
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