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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
分析“互联网+”背景下农村中学物理教学
作者 : 罗 攀
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9202
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摘要 / Abstract
当前我国已正式步入“互联网＋”时代，互联网技术被普遍运用于教育教学中，中学物理作为一门理科学科，其需要学生通过自主学习及实践等增强对知识的理解与记忆，但我国农村中学由于教学资源有限，教师往往借助实验进行课堂教学，实验耗费时间较长，致使学生学习时间较短，学生学习效果不佳，“互联网+”背景下，教师通过互联网便可展示实验过程，一定程度上提升了课堂教学水平。本文主要探析了“互联网+”技术对农村中学物理教学的重要性，并提出了教学策略。
关键词 / Keywords
互联网+”；农村中学；物理教学
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