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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
重视朗读对促进初中语文教学的探索
作者 : 刘 星玲
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9203
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摘要 / Abstract
语文是一门语言性很强的学科，主要学习内容有听、说、读、写四大版块，每一板块的学习，都是培养学生不同的学习能力关键所在。朗读是对学生理解能力和表达能力的培养，主要是提高学生的语言组织和表达能力。在初中语文课堂教学中重视对朗读的教学，能够让学生提高自身各方面能力，对学生和教学来说都是尤为重要的。本文主要阐述朗读在初中语文教学中的重要性，以及将朗读融入初中语文教学的教学方法。
关键词 / Keywords
初中语文；朗读教学；课堂授课
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