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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 9. 2022.
省级教学示范课的建设和推广——以《言语治疗技术》为例
作者 : 苏 会萍
DOI: 10.12361/2661-4960-04-09-92035
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摘要 / Abstract
为全面贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《安徽省高水平本科教育建设行动计划》精神，按照《安徽省教育厅关于在全省普通高校开展“基层教学组织”和“基本教学活动”标准化建设和示范创建工作的通知》要求，结合我校康复治疗技术专业课程类型特点和育人要求，立足《言语治疗技术》示范课建设目标，从专业课程维度分析教学模式创新，以多媒体和“互联网 + ”平台为核心的教育技术，阐述示范课建设思路与途径，旨在通过示范课的建设和实践，带动更多专业课教学发挥出对学生临床思维意识培养的隐性教育作用，提升课程育人效果。
关键词 / Keywords
示范课程;言语治疗技术;康复治疗技术;SPOC 模式
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