目的：本文主旨在针对儿科患儿采取心理护理干预，并对其输液配合度及治疗价值及意义进行分析。方法：挑选本年度于我院儿科进行输液治疗的101例患儿作为本次实验的研究主体， 采用奇偶数随机分配的方式分为参照组（n=50）和研究组（n=51）两个组别。两组分别采用不同的护理方式实施干预，对比两组患儿的穿刺情况、不良反应发生率、焦虑程度、抑郁障碍、疼痛情况、输液配合度及满意度。结果：研究组患儿整体输液穿刺成功率高于参照组，不良反应发生率为（4%）低于参照组，患儿焦虑程度及抑郁障碍评分优于参照组，疼痛评分为（4.18±0.33）低于参照组，配合程度高于参照组，且研究组的家长对护理满意度为（96%）高于参照组（78%）。 结论：在儿科的临床护理中应有足够的耐心和专业的技术，通过对患儿进行心理护理干预，使患儿能够信赖护理人员，缓解不良情绪及哭闹的状态，使患儿在输液的过程中能够减轻疼痛，降低不良反应的发生，从而能够更好的配合护理人员工作，同时能够有效规避由患儿引发的医疗纠纷等情况，且家长对护理满意度较高，值得推广。