高三复习课中培养学生化学“守恒观”的实证研究

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.

作者 : 刘洋, 杨班妮, 马雅素

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9263

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摘要 / Abstract

文从实证的角度，对高三复习课中培养学生化学“守恒观”进行了研究，用教育统计学的方法，证明了化学“守恒观”教学在高三化学复习过程中能够显著性提升学生的学业水平成绩。

关键词 / Keywords

守恒观；实证

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