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Journal | [J] 预防医学研究 Volume 4, Issue 6. 2022.
“思政元素”融入《老年护理学》课程的教学探索
作者 : 聂 雪丽
DOI: 10.12361/2705-0459-04-06-92717
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摘要 / Abstract
将“思政元素”融入《老年护理学》课程既能够显著提高学生的专业护理能力和素质，同时对激发学生学 习积极性和主动性等具有十分积极的促进作用。《老年护理学》课程专业教师在实际开展教学活动的过程中，能从教 学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等四个角度进行入手，通过这种方式帮助学生在学习活动中更好的掌握 老年护理的相关专业知识，同时帮助学生在学习过程中受到良好人文教育的熏陶，推动学生的思想道德素质和政治 知识水平提高，最终对我国高校老年护理事业实现全面发展和进步起到积极的促进作用。
关键词 / Keywords
“思政元素”；老年护理；教学探索
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