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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 10. 2022.
关于初中生《道德与法治》课堂学习情况的调查报告
作者 : 催 丽玲
DOI: 10.12361/2661-4960-04-10-92731
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摘要 / Abstract
新课改全面实施后，初中道德与法治课堂教学情况悄然改变，教学手段现代化，教学资源多元化也给老师的课堂教学带来了许多便利。但是不难发现一些令人担忧的问题依然存在，越来越多的道德与法治老师反映课堂气氛不够活跃，学生上课不能够踊跃发言，并且年级越高课堂气氛越沉闷。我就想针对这一现象展开调查，了解初中生道德与法治课堂学习情况，在调查结果的找出学生道德与法治课堂学习积极性下降症节所在。并针对这些症结给出相关建议。
关键词 / Keywords
初中生；道德与法治；课堂积极性；原因及对策；
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