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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 10. 2022.
初中化学教学中学生化学思维的培养方法
作者 : 马 玉林
DOI: 10.12361/2661-4960-04-10-92732
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摘要 / Abstract
相较于文科学科知识的学习而言，理科知识的学习对学生的思维能力要求更高。在新课程推行过程中，学生的思维能力培养亦是逐渐成为教学新目标，使学生能够以良好的思维理解学科知识，提升学习效果。在教授初中化学知识当中，基于课程要求及教学需要，教师不仅要关注学科知识的教授，还需重视化学思维的培养，以更好地提升教与学的整体效率，夯实学生的化学基础。本文分析了化学思维培养的意义，并对学生化学思维的培养方法提出几点建议，以期更好地推动学生化学思维的发展，增强其化学学习能力。
关键词 / Keywords
初中化学；化学教学；化学思维
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