手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 10. 2022.
浅谈小学美术教学中美育的渗透
作者 : 张 亚楠
DOI: 10.12361/2661-4960-04-10-92747
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
美术是一种艺术,是展现人类自身个性和能力的舞台。小学美术教学能彰显学生个性,发挥学生个性的课程，所以,在小学阶段,老师就要重视起小学的美术中渗透美育教育,并主动地研究小学美术课程中发挥学生个性的教学方法,并尊重学生对待事情的独立见解,使每个学生敢于展示自己的个性,从而最终培养小学生的健全人格,并推动学生创造性的发展,文章就对怎样在小学美术课程中渗透美育教育进行论述。
关键词 / Keywords
小学；美术教育;美育;思考
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]董云. 浅谈小学美术教学中美育的渗透[J]. 试题与研究:教学论坛, 2021(31):3.[2]舒霞. 浅谈小学美术教学中美育的渗透[J]. 读书文摘：中, 2019(2):1.[3]顾丽娟. 浅谈小学美术教学中美育的渗透[J]. 散文百家, 2018(5).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号