初中历史课堂有效教学策略初探

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.

初中历史课堂有效教学策略初探

作者 : 宋玲艳

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9279

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摘要 / Abstract

有效性是课堂教学的生命。如何做到有效教学，更好地完成教学任务，每个教师必须要有一套行之有效的办法和策略。许多教师在教学中做出了各种尝试，如采用分层教学法、合作学习法、情境教学法等教学方式，这些方式在课堂上的应用有效提升了课堂教学质量。本文主要基于实际，探讨如何在课堂教学中有效的提升历史教学效率。

关键词 / Keywords

初中历史；存在的问题；实施策略

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