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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
重视体验，发展素养——浅析小学语文有效教学
作者 : 苏 景煌
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9280
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摘要 / Abstract
小学语文教学中，由于学生的理解能力有限，学生的情感经历不够丰富，学生在事物的感知和阅读的理解中，并不能体验到文章中丰富的情感和人文色彩。因此，这还需要教师在教学中关注到学生的主观体验、重视学生的主观体验，才能促进学生语文学科素养的不断提升。对此，本文就小学语文教学中，教师如何提升学生对语文学习中的人文体验展开了论述，提出了几点教学措施以发展学生的语文素养。
关键词 / Keywords
小学语文；体验教学；素养
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