手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 10. 2022.
《数学分析》教材中思政元素的挖掘——以“定积分”概念为例
作者 : 郑 艳萍
DOI: 10.12361/2661-4960-04-10-92889
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
基于非智力因素对学习的影响，结合本教学团队多年的数学分析教学经验，以定积分概念教学为例，全方位挖掘教材中的思政元素，力求数学分析专业课程与思想政治理论课程同向同行，产生协同效应。
关键词 / Keywords
非智力因素 定积分概念 思政元素
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]燕国材.非智力因素与教育改革[J].课程•••教材•教 法,2014, 34(7): 3-9.[2]周霞等.数学史融入定积分概念教学的案例设计[J].大学数学,2018,34(3):115-120.[3]马林涛.探讨“数学分析”课程思政策略[J].教育教学论坛,2020, 45:36-37.[4]杜金姬,王阳洋等.思政元素在《数学分析》概念教学中的应用——以“第二型曲面积分”概念为例[J].高等数学研究，2020，23(1):26-28.[5]李婷婷.数学分析“课程思政”教育教学改革研究[J].科学咨询,2020,714(46):50-50.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号