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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
课堂因练笔而精彩 ——小学语文课中小练笔的有效性
作者 : 冼 丽梅
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9296
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摘要 / Abstract
《语文新课程标准》中明确提到：写作教学应和学生的实际情况相贴近，让学生易于动笔。而阅读教学中的课后小练笔正好为学生提供了写作平台。小练笔的材料主要是课文内容，有机结合了语言形式的运用和课文内容的理解，相互作用，相互影响。其是课文的再创造和延伸，是学生展开语言文字训练的关键手段。对此，本文笔者和自身工作实践经验相结合，对小学语文课中小练笔的有效性进行了探讨，以供参考。
关键词 / Keywords
小学语文；仿写；小练笔
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