关于学前教育“零基础”学生艺术学习的探索与分析

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.

作者 : 陈沛云, 吴丽, 徐梦叶, 高妍

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9316

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

在国家大力鼓励幼儿教育发展的同时，也开始注重幼儿教师队伍的培养，本科四年制幼儿教师大多是通过高考进入专业学习，艺术功底多半属于“零基础”。本次研究选择“零基础”学前教育学生，通过问卷法和访谈法等资料收集方法，了解其学习现状，并在此基础上探讨其艺术学习策略。

关键词 / Keywords

学前教育；零基础；艺术学习

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供