所谓的支架式教学法主要是指在建构主义理论和发展区理论基础下的以学生为中心的教学法。该教学法强调根据学生的发展需求创建一个个小提示、小线索、小支架，从而让学生能够循着这些支架来完成学习活动。并且能够独立发现攀登过程中所遇到的问题，，并且自行提出相关问题，成为一个知识体系健全并且拥有自主探究能力的人才。对于高中英语教学活动而言，英语词汇作为英语学习的基石所在，如何高效地完成英语词汇的学习成为高中英语教学的当务之急。在此利用支架式教学法来完成高中英语词汇教学具有一定的可行性和必要性。因此本文通过教学实践设计的方式，探究支架式教学法在高中英语词汇教学中的实践应用情况，旨在能够为教育新形势下的高中英语教学活动奠定良好的基础。
