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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
盘活家长资源助力课程实践——北幼家长助教活动探索与实践
作者 : 高 静, 王 英
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9337
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摘要 / Abstract
家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，日渐受到人们的重视。《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们的家长拥有不同的职业阅历和特长，对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源。家长资源的充分开发、利用，能够弥补幼儿园教育中存在的许多局限。在家长助教过程中，家长可以是幼儿信息的提供者，是活动的督促者，是课程材料的提供者，同时还是幼儿园活动的支持者。
关键词 / Keywords
幼儿园；家长助教；园本课程
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