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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
思维导图在初中英语阅读教学中的应用探索
作者 : 金 美芬
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9348
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摘要 / Abstract
思维导图是一种非线性可视化思考工具，将其应用于初中英语阅读教学中，利用图文并茂的学习形式，实现对所阅读文章的有效梳理，建构起学生的认知结构，降低学生的阅读难度，提高学生英语阅读学习兴趣，以此来实现学生英语成绩的有效提升。基于此，本文就思维导图在初中英语阅读教学中的具体应用展开详细的论述，探究如何利用思维导图优化英语阅读教学。
关键词 / Keywords
初中英语；阅读教学；思维导图；应用
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