手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 10. 2022.
“双减”背景下，贵定县民族地区 中小学语言文字教学研究之我见
作者 : 梅 松竹
DOI: 10.12361/2705-0955-04-10-93529
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
何谓语文？从字面上看就是语言和文字的组合。众所周知，语言文字是人类最重要的交际工具，是民族文化的体现， 与社会的进步发展息息相关。语文课程致力于培养学生的语言文字应用能力，能有效提高学生的文化素养，“说好中国话，写 好中国字”也成为初学语文时的一条基本准则。然而，从当前的贵定县民族地区中小学语文教学情况来看，语言文字的使用 规范情况不容乐观。因此，探究我县民族地区中小学语言文字教学的改进策略刻不容缓。
关键词 / Keywords
中小学；语言文字；教学研究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］常小霞 . 初中语文教学中学生创新能力的培养策略
  • ［J］. 西部素质教育 .2020（8）：79-80.
  • ［2］任富军 . 构建初中语文高效课堂，增强初中语文教
  • 学效果［J］. 品位·经典 .2021（17）：166-168.
  • ［3］孙延娥 .“双减”背景下初中语文作业创新设计策略
  • ［J］. 现代农村科技，2021（12）：78.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号