所谓议题式教学，就是教师在对设计课堂教学时能够通过创设情境和利用有针对性的问题来展开的教学。教学中，
以学生为主体来改进教学方法，并围绕着议题和内容来开展教学活动。教师在课上通过将选择的课程内容为议题来创设情境，
组织活动，引导学生去思考、探讨和辨析，从而提高学生的核心素养。开展议题式教学能在促进教师专业素养不断深化的同
时，提升学生的课堂主体意识。教师应合理地运用议题式教学方法，不断地优化教学设计，开展探究型的教学活动，发挥教
师作为组织者和引导者的作用，面向全体学生，激发学生的学习兴趣，深化的学生主体地位。
