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Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 10. 2022.
探究小学生数学学习内驱力的提升策略
作者 : 徐 洁
DOI: 10.12361/2705-0955-04-10-93562
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摘要 / Abstract
课堂教学要关注学生学习价值观的培养，以提高学生学习的兴趣和质量。学生的学习价值观是指学生对学习目的、 意义、作用的认识，它是激发学生学习动机的内驱力。只有在课堂中激发学生学习内驱力，才能让学生进行深层次的学习。 如何提升小学生数学学习内驱力，是新课程理念下亟待解决的问题。文章分析了小学生数学学习内驱力的提升策略，以供广 大相关人士参考。
关键词 / Keywords
学习内驱力；小学数学；提升策略
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