手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 8. 2022.
核心素养视域下初中物理实验教学改革对策研究
作者 : 段 道广
DOI: 10.12361/2705-0947-04-08-93701
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
伴随新课改的进一步推行与落实，初中物理教师需转变教学思路，重构课程体系，才能进而打破传统桎梏和当下壁垒，从而为学生提供优质的教学服务。为实现这一目标，教师须立足于核心素心素养视域下探寻推进物理课程改革的可行措施，而实验教学在物理课程中占据有重要的地位，教师需探寻新颖且有效的教学方式来提高实验教学有效性，锻炼学生的实验能力，激发他们的探究意识，辅助他们在实验过程中深化对知识的认知和理解。如何基于核心素养视域下实施初中物理实验教学改革是当前教师们的重点研究课题，本文将围绕这一课题展开深入探究。
关键词 / Keywords
核心素养；初中物理；实验教学；改革对策
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 陈燕齐 . 以核心素养为导向的初中物理探究实验教学改革与创新 [J]. 中学课程辅导（教学研究），2018，012（002）：4-5.
  • [2] 周文科，王恒林，魏平，等 . 核心素养目标下的初中物理实验教学改革研究 [J]. 新课程研究：上旬，2019（10）：3.
  • [3] 袁永胜 . 基于核心素养培养的初中物理实验教学创新探讨 [J].当代家庭教育，2021（13）：2.
  • [4] 赵扬 . 基于核心素养的初中物理实验教学策略优化研究 [J].数理化解题研究，2021（20）：2.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号